Bardzo ważne w naszym życiu jest to, czego nauczymy się poprzez działanie. Nauka teoretyczna nie pozostaje na długo w naszych głowach. Zdecydowanie większy potencjał ma działanie, samodzielne odkrywanie lub uczestniczenie w odkrywaniu. O tym przekonuje nas chociażby biologia. Małe dziecko uczy się przez naśladowanie otoczenia i jest to niejako nauka instynktowna. Starsze dzieciaki podpatrują rodziców czy rodzeństwo i chcą robić to samo. Dopiero później, kiedy dziecko trafia do szkoły, zaczyna się etap uczenia pamięciowego. Nie jest to najlepszy model. Dziecko z natury jest ciekawe i chce odkrywać świat. Zatem jeżeli jego aktywność sprowadza się do siedzenia w ławce i słuchania lub czytania, to taka nauka kompletnie nie ma sensu. Oczywiście w szkole jako instytucji nie ma miejsca na to, by dziecko uczyło się wszystkich rzeczy poprzez działanie, jednak można ten proces mu przybliżyć. Zdarzają się zresztą szkoły, w których nauka prowadzona jest niestandardowo, ale wzbudzają one kontrowersje.